回家 ∣ 授課大綱 ∣ 課程要求

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【指定閱讀】

• 〔美〕Tomlinson, Carol A. How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms. ASCD, 2001.
  • 3 篇相關文論
• 〔日〕佐藤學著、黃郁倫等譯，《學習的革命：從教室出發的改革》(親子天下，2012)。
• 教育部，《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(國家教育研究院，2014)。

【參考書目】

• 藍偉瑩，《教學力：深化素養學習的關鍵》(親子天下，2019)。
• 藍佩嘉，《拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年》(春山出版，2019)。
• 林佩璇等著，《差異化教學》(心理出版社，2018)。
• 張瀞文、顧瑜君，《五味屋的生活練習曲：用態度換夢想的二手商店》(親子天下，2018)。
• 〔美〕Tomlinson, Tomlinson, C. A.著、張碧珠等譯，《差異化班級：回應所有學習者的需求》(五南，2018)。