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大學不再是高中之後緊接著的必要去處，而是隨時可以回去充電的地方
你可能與你的孩子同時讀大學
未來的學習，不是攸關你知道什麼，而是你如何運用所學產生影響力
學生在學習的過程中，會不斷思考「為什麼」還有「我的行動是什麼」。如：為什麼要修這些課？為什麼要念這門主修？為什麼要選這個工作？
為了讓學生可以發展學習的意義感，史丹佛將會在世界各地成立「影響力實驗室」，讓學校和學生參與全球化過程中，人類必需面對的挑戰。
未來，當人家問史丹佛學生：「你主修什麼？」史丹佛學生不會說：「我主修生物」、「我主修資訊科技」，而是回答：「我在學生物學，我希望以後可以減少世界饑荒的問題。」「我在學習資訊科技和政治學，希望以後可以改善公民參與政治的機制。」
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